INTRODUCCIÓN. Intentar desarrollar la motricidad humana con todas sus implicaciones, para alcanzar una formación integral valorando los hábitos higíenicos saludables
JUSTIFICACIÓN. ALUMNO. CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR. UNIDAD DIDÁCTICA. LA ESCALADA. Enseñanza científica, rigurosa, interdisciplinar, crítica, ecológica, innovadora y práctica. Relación social, imaginación, improvisación, aportando valores de motivación y conocimento del medio ambiente. APORTACIÓN. Superación, conocimiento, participación, planificación así como la influencia y relación del fenómeno deportivo. FINALIDADES. 1- Inquietud para aprender. 2- Capacidad para resolver problemas y reflexionar. 3- Fomentar actitudes de cooperación, solidaridad, respeto y tolerancia. 4- Proporcionar a los alumnos un aprendizaje autónomo. OBJETIVOS. 1-Conocer y valorar los efectos de la práctica habitual y sistemática de actividades físicas. 2- Aumentar las posibilidades de rendimiento mediante el acondicionamiento físico 3- Mejora de la condición física con actividades de autoexigencia y superación. 4- Elaborar y representar gráficamente los movimientos y evoluciones en la unidad. 5- Utilizar los recursos existentes en el medio natural. 6- Conocer y valorar las posibilidades que brinda el medio natural como lugar para realizar actividades valorando su conservación. CONTENIDOS. 1-Desarrollo y aplicación de la condición física. 2- Elaboración de prácticas de intensidad de los ejercicios mediante el control de la frecuencia cardiaca. 3- Valoración de la práctica deportiva como una forma de utilizar el tiempo libre. 4- Aspecto y organizaciones de actividades en el medio natural. 5- Aplicación de técnicas básicas para el desarrollo de actividades. 6- Aceptación y respeto de las normas de conservación y mejora del medio natural. 7- Autonomía para desnvolverse n medios que no son habituales, con confianza en sí mismo y en los compañeros. EVALUACIÓN. 1- Incrementar la condición física. 2- analizar los efectos duraderos del entrenamiento. 3- Diseñar de manera autónoma un plan de trabajo. 4- Participar en actividades de escalada según el nivel adsquirido. participar de forma activa. 5- Mostrar actitudes de respeto y cooperación. INSTRUMENTOS. - Mapas conceptuales. - Informes previos. - Trabajo personal diário. - Escalas de observación. - Registros anecdóticos. - Escalas de estimación. - Grabaciones en video-cámara. ESTILOS-TÉCNICAS-ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS. - Tradicional, individualizado, creativo. - Analítico, global. RECURSOS. - Materiales propios de la unidad. - Recursos multimedia. TIC. - Utilización de plataforma Moodle. - Ordenadores. - Internet. - Programas e tratamiento de imágenes. - Tratamiento de archivos multimedia. - Elaborar presentaciones e iniciación de elaboración de páginas web. ACTIVIDADES. - Trabajo de acondicionamiento físico en gimnasio. - Trabajo de acondicionamiento físico en el medio natural. _ Actividades de mejora e iniciación en rocódromo. - Actividades de escalada en el medio natural, con tres niveles bajo, medio, alto.
CURSO. -Programa media market. - Importación de imágenes, música de archivo propio, créditos informativos.
INTRODUCCIÓN.
ResponderEliminarIntentar desarrollar la motricidad humana con todas sus implicaciones, para alcanzar una formación integral valorando los hábitos higíenicos saludables
JUSTIFICACIÓN.
ResponderEliminarALUMNO. CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR.
UNIDAD DIDÁCTICA.
LA ESCALADA.
Enseñanza científica, rigurosa, interdisciplinar, crítica, ecológica, innovadora y práctica.
Relación social, imaginación, improvisación, aportando valores de motivación y conocimento del medio ambiente.
APORTACIÓN.
Superación, conocimiento, participación, planificación así como la influencia y relación del fenómeno deportivo.
FINALIDADES.
1- Inquietud para aprender.
2- Capacidad para resolver problemas y reflexionar.
3- Fomentar actitudes de cooperación, solidaridad, respeto y tolerancia.
4- Proporcionar a los alumnos un aprendizaje autónomo.
OBJETIVOS.
1-Conocer y valorar los efectos de la práctica habitual y sistemática de actividades físicas.
2- Aumentar las posibilidades de rendimiento mediante el acondicionamiento físico
3- Mejora de la condición física con actividades de autoexigencia y superación.
4- Elaborar y representar gráficamente los movimientos y evoluciones en la unidad.
5- Utilizar los recursos existentes en el medio natural.
6- Conocer y valorar las posibilidades que brinda el medio natural como lugar para realizar actividades valorando su conservación.
CONTENIDOS.
1-Desarrollo y aplicación de la condición física.
2- Elaboración de prácticas de intensidad de los ejercicios mediante el control de la frecuencia cardiaca.
3- Valoración de la práctica deportiva como una forma de utilizar el tiempo libre.
4- Aspecto y organizaciones de actividades en el medio natural.
5- Aplicación de técnicas básicas para el desarrollo de actividades.
6- Aceptación y respeto de las normas de conservación y mejora del medio natural.
7- Autonomía para desnvolverse n medios que no son habituales, con confianza en sí mismo y en los compañeros.
EVALUACIÓN.
1- Incrementar la condición física.
2- analizar los efectos duraderos del entrenamiento.
3- Diseñar de manera autónoma un plan de trabajo.
4- Participar en actividades de escalada según el nivel adsquirido.
participar de forma activa.
5- Mostrar actitudes de respeto y cooperación.
INSTRUMENTOS.
- Mapas conceptuales.
- Informes previos.
- Trabajo personal diário.
- Escalas de observación.
- Registros anecdóticos.
- Escalas de estimación.
- Grabaciones en video-cámara.
ESTILOS-TÉCNICAS-ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS.
- Tradicional, individualizado, creativo.
- Analítico, global.
RECURSOS.
- Materiales propios de la unidad.
- Recursos multimedia.
TIC.
- Utilización de plataforma Moodle.
- Ordenadores.
- Internet.
- Programas e tratamiento de imágenes.
- Tratamiento de archivos multimedia.
- Elaborar presentaciones e iniciación de elaboración de páginas web.
ACTIVIDADES.
- Trabajo de acondicionamiento físico en gimnasio.
- Trabajo de acondicionamiento físico en el medio natural.
_ Actividades de mejora e iniciación en rocódromo.
- Actividades de escalada en el medio natural, con tres niveles bajo, medio, alto.
CURSO.
-Programa media market.
- Importación de imágenes, música de archivo propio, créditos informativos.